| Titre : |
L'EPS depuis 1945 : histoire des théories et des méthodes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Sarremejane, Auteur |
| Editeur : |
paris : Vuibert |
| Année de publication : |
2004 |
| Collection : |
Collection Sciences, corps & mouvements |
| Importance : |
303 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7117-7119-6 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 293-303 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducation physique Recherche 1945-.... éducation physique étude et enseignement 1945-.... |
| Résumé : |
Depuis sa naissance institutionnelle qui remonte à la seconde moitié du XIXe siècle, l'éducation physique a toujours revendiqué une forme de rationalité. Raison théorique et raison pratique furent toutes deux conviées à des degrés divers. Cette tendance se confirme depuis 1945 et, avec l'avènement des sciences humaines, elle a revêtu trois formes principales : la science appliquée à la pratique, la méthodologie appliquée à al pratique et, enfin, la théorisation de la pratique... |
L'EPS depuis 1945 : histoire des théories et des méthodes [texte imprimé] / Philippe Sarremejane, Auteur . - paris : Vuibert, 2004 . - 303 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Collection Sciences, corps & mouvements) . ISBN : 978-2-7117-7119-6 Bibliogr. p. 293-303 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
éducation physique Recherche 1945-.... éducation physique étude et enseignement 1945-.... |
| Résumé : |
Depuis sa naissance institutionnelle qui remonte à la seconde moitié du XIXe siècle, l'éducation physique a toujours revendiqué une forme de rationalité. Raison théorique et raison pratique furent toutes deux conviées à des degrés divers. Cette tendance se confirme depuis 1945 et, avec l'avènement des sciences humaines, elle a revêtu trois formes principales : la science appliquée à la pratique, la méthodologie appliquée à al pratique et, enfin, la théorisation de la pratique... |
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