Détail de l'auteur
Auteur فايز مراد دندش |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
Titre : معنى التعلم وكنهه من خلال نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية Type de document : texte imprimé Auteurs : فايز مراد دندش Mention d'édition : ط. 1 Editeur : الاسكندرية : دار الوفاء لدنيا الطباعة و النشر Année de publication : 2003 Importance : 292. ص Présentation : منحنيات Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-327-320-0 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : انواع التعلم شروط ممارسة التعلم الدافعية والدوافع التنظيم والتعلم المدرسي معنى التعلم وكنهه من خلال نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية [texte imprimé] / فايز مراد دندش . - ط. 1 . - الاسكندرية : دار الوفاء لدنيا الطباعة و النشر, 2003 . - 292. ص : منحنيات ; 24 سم .
ISBN : 978-977-327-320-0
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : انواع التعلم شروط ممارسة التعلم الدافعية والدوافع التنظيم والتعلم المدرسي Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité S/A849-1 S/A849-1 Périodique Sciences et Technologie des Activités Physiques et Sportives indéterminé Disponible S/A849-2 S/A849-2 Périodique Sciences et Technologie des Activités Physiques et Sportives indéterminé Disponible S/A849-3 S/A849-3 Périodique Sciences et Technologie des Activités Physiques et Sportives indéterminé Disponible S/A849-4 S/A849-4 Périodique Sciences et Technologie des Activités Physiques et Sportives indéterminé Disponible
Titre : اتجاهات جديدة في المناهج و طرق التدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : فايز مراد دندش Mention d'édition : ط . 1 Editeur : الاسكندرية : دار الوفاء لدنيا الطباعة و النشر Année de publication : 2003 Importance : 242 . ص Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-327-321-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التخطيط المنهج الكتاب المدرسي Résumé : يحتوي الكتاب على اربعة عشر فصلا علميا بين فيه الكاتب اتجاهات المناهج وطرق التدريس مركزا فيها على العملية التربوية الى الحد الذي يمكن به وصفها بالعمود الفقري للتربية ونظرا لهذه الاهمية كان لابد من نظام تربوي يتبنى منهجا مدرسا معينا يستطيع ان يعكس اتجهات المجتمع الذي يحيا فيه من اجل تعليم الافراد وتربيتهم على اسس عملية ومدروسة . اتجاهات جديدة في المناهج و طرق التدريس [texte imprimé] / فايز مراد دندش . - ط . 1 . - الاسكندرية : دار الوفاء لدنيا الطباعة و النشر, 2003 . - 242 . ص ; 24 سم.
ISBN : 978-977-327-321-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : التخطيط المنهج الكتاب المدرسي Résumé : يحتوي الكتاب على اربعة عشر فصلا علميا بين فيه الكاتب اتجاهات المناهج وطرق التدريس مركزا فيها على العملية التربوية الى الحد الذي يمكن به وصفها بالعمود الفقري للتربية ونظرا لهذه الاهمية كان لابد من نظام تربوي يتبنى منهجا مدرسا معينا يستطيع ان يعكس اتجهات المجتمع الذي يحيا فيه من اجل تعليم الافراد وتربيتهم على اسس عملية ومدروسة . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité S/A891-1 S/A891-1 Périodique Sciences et Technologie des Activités Physiques et Sportives indéterminé Disponible S/A891-2 S/A891-2 Périodique Sciences et Technologie des Activités Physiques et Sportives indéterminé Disponible S/A891-3 S/A891-3 Périodique Sciences et Technologie des Activités Physiques et Sportives indéterminé Disponible S/A891-4 S/A891-4 Périodique Sciences et Technologie des Activités Physiques et Sportives indéterminé Disponible