| Titre : |
La géographie : concepts, savoirs et enseignements |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Sierra, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Paris : A. Colin |
| Année de publication : |
impr. 2011 |
| Collection : |
U |
| Sous-collection : |
Géographie |
| Importance : |
p367. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2200256357 |
| Note générale : |
Notes bibliogr. et notes webliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Géographie Etude et enseignement (secondaire) France 1990-.... |
| Résumé : |
Crise financière, mondialisation, catastrophes naturelles, tensions sur les ressources, préoccupations environnementales, développement des territoires... Rarement la compréhension des phénomènes spatiaux et la relation de l'homme au monde qui l'entoure n'a été aussi présente dans l'espace public. Dans ce contexte, l'enseignement de la géographie joue un rôle essentiel pour appréhender une « globalisation » toujours plus prégnante. Après un rappel des fondements de la discipline, entre « science des lieux » et « science des sociétés dans l'espace », cet ouvrage propose, dans une perspective épistémologique, les notions essentielles pour comprendre et enseigner l'habiter, les rapports entre sociétés et environnement, les aspects de la mondialisation. Il aborde également les méthodes et pratiques de la géographie en s'appuyant sur son enseignement au collège et au lycée. S'adressant plus particulièrement aux futurs enseignants préparant le Capes et aux enseignants, ce manuel donne une vue d'ensemble de la géographie en faisant le point sur les développements récents de la discipline et les grands enjeux du monde contemporain. L'ouvrage a été dirigé par Philippe SIERRA, professeur d'histoire-géographie au lycée Raymond Naves de Toulouse. Y ont collaboré Sarah AKACHA (lycée Simone-de-Beauvoir, Garges-lès-Gonesse), Fabrice BOURCELOT (lycée de La Queue-Lez-Yvelines), Pierre DELIAS (collège Camille-Claudel, Saint-Pierre-du-Perray), Géraldine DJAMENT-TRAN (université de Strasbourg), David GOEURY (lycée Descartes, Rabat), Yanni GUNNELL (université Lyon II), Anne HERTZOG (université de Cergy-Pontoise-IUFM Versailles), Anne-Claire KURZAC-SOUALI (lycée Descartes, Rabat ' Centre Jacques Berque, CNRS), Lucile MEDINA (université Montpellier III), François MIALHE (université Paris VII-Diderot), Frank PARIS (lycée Thiers, Marseille), Anne PENE-ANNETTE (université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines), Olivier PERRET (collège Camille-Claudel, Saint-Pierre-du-Perray), Céline PIERDET (université de Compiègne), François SAUR (lycée Simone-de-Beauvoir, Garges-lès-Gonesse), Alexis SIERRA (université de Cergy-Pontoise-IUFM Versailles), Serge WEBER (université Paris Est-Marne-la-Vallée). |
La géographie : concepts, savoirs et enseignements [texte imprimé] / Philippe Sierra, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : A. Colin, impr. 2011 . - p367. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( U. Géographie) . ISSN : 2200256357 Notes bibliogr. et notes webliogr. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Géographie Etude et enseignement (secondaire) France 1990-.... |
| Résumé : |
Crise financière, mondialisation, catastrophes naturelles, tensions sur les ressources, préoccupations environnementales, développement des territoires... Rarement la compréhension des phénomènes spatiaux et la relation de l'homme au monde qui l'entoure n'a été aussi présente dans l'espace public. Dans ce contexte, l'enseignement de la géographie joue un rôle essentiel pour appréhender une « globalisation » toujours plus prégnante. Après un rappel des fondements de la discipline, entre « science des lieux » et « science des sociétés dans l'espace », cet ouvrage propose, dans une perspective épistémologique, les notions essentielles pour comprendre et enseigner l'habiter, les rapports entre sociétés et environnement, les aspects de la mondialisation. Il aborde également les méthodes et pratiques de la géographie en s'appuyant sur son enseignement au collège et au lycée. S'adressant plus particulièrement aux futurs enseignants préparant le Capes et aux enseignants, ce manuel donne une vue d'ensemble de la géographie en faisant le point sur les développements récents de la discipline et les grands enjeux du monde contemporain. L'ouvrage a été dirigé par Philippe SIERRA, professeur d'histoire-géographie au lycée Raymond Naves de Toulouse. Y ont collaboré Sarah AKACHA (lycée Simone-de-Beauvoir, Garges-lès-Gonesse), Fabrice BOURCELOT (lycée de La Queue-Lez-Yvelines), Pierre DELIAS (collège Camille-Claudel, Saint-Pierre-du-Perray), Géraldine DJAMENT-TRAN (université de Strasbourg), David GOEURY (lycée Descartes, Rabat), Yanni GUNNELL (université Lyon II), Anne HERTZOG (université de Cergy-Pontoise-IUFM Versailles), Anne-Claire KURZAC-SOUALI (lycée Descartes, Rabat ' Centre Jacques Berque, CNRS), Lucile MEDINA (université Montpellier III), François MIALHE (université Paris VII-Diderot), Frank PARIS (lycée Thiers, Marseille), Anne PENE-ANNETTE (université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines), Olivier PERRET (collège Camille-Claudel, Saint-Pierre-du-Perray), Céline PIERDET (université de Compiègne), François SAUR (lycée Simone-de-Beauvoir, Garges-lès-Gonesse), Alexis SIERRA (université de Cergy-Pontoise-IUFM Versailles), Serge WEBER (université Paris Est-Marne-la-Vallée). |
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