Titre : |
Electromagnétisme pour les télécommunications |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Alexandre Chabory, Auteur ; Rémi Douvenot, Auteur |
Editeur : |
Toulouse : Cépaduès-éd. |
Année de publication : |
2014 |
Collection : |
ENAC series |
Importance : |
123 p |
Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36493-119-0 |
Note générale : |
Bibliogr., 2 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Théorie électromagnétique |
Résumé : |
Ce cours s'adresse aux étudiants de niveau L2 et plus en cycle universitaire, classes préparatoires ou école d'ingénieurs, désireux d'apprendre la théorie de l'électromagnétisme pour les télécommunications. Ce manuscrit intéressera également toute personne (ingénieur, chercheur, etc.) voulant avoir en main un ouvrage expliquant de manière claire et avec des notations unifiées la théorie découlant des équations de Maxwell. Ce cours nécessite des connaissances de base en sciences physiques et mathématiques. Des connaissances en électronique fondamentale et en analyse sont notamment un plus pour la compréhension |
Electromagnétisme pour les télécommunications [texte imprimé] / Alexandre Chabory, Auteur ; Rémi Douvenot, Auteur . - Toulouse : Cépaduès-éd., 2014 . - 123 p : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( ENAC series) . ISBN : 978-2-36493-119-0 Bibliogr., 2 p. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Théorie électromagnétique |
Résumé : |
Ce cours s'adresse aux étudiants de niveau L2 et plus en cycle universitaire, classes préparatoires ou école d'ingénieurs, désireux d'apprendre la théorie de l'électromagnétisme pour les télécommunications. Ce manuscrit intéressera également toute personne (ingénieur, chercheur, etc.) voulant avoir en main un ouvrage expliquant de manière claire et avec des notations unifiées la théorie découlant des équations de Maxwell. Ce cours nécessite des connaissances de base en sciences physiques et mathématiques. Des connaissances en électronique fondamentale et en analyse sont notamment un plus pour la compréhension |
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