التصميم التعليمي والتعلم ذو المعنى / سرايا، عادل

Public ISBD Titre : التصميم التعليمي والتعلم ذو المعنى : رؤية ابستمولوجية تطبيقية في ضوء نظرية تجهيز المعلومات بالذاكرة البشرية Type de document : texte imprimé Auteurs : سرايا، عادل Mention d'édition : ط. 2 Editeur : عمان : دار وائل للنشر والتوزيع Année de publication : 2007 Collection : سلسلة المصادر التربوية في تكنولوجيا التعليم num. 03 Importance : 354 ص. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-11-687-3 Langues : Arabe (ara) Mots-clés :   علم النفس/ علم النفس التربوي/ تصميم التعليم/ التربية/ طرق التعلم/ اساليب التدريس. التصميم التعليمي والتعلم ذو المعنى : رؤية ابستمولوجية تطبيقية في ضوء نظرية تجهيز المعلومات بالذاكرة البشرية [texte imprimé] / سرايا، عادل  . -  ط. 2 . - عمان : دار وائل للنشر والتوزيع, 2007 . - 354 ص.. - (سلسلة المصادر التربوية في تكنولوجيا التعليم; 03) . ISBN : 978-9957-11-687-3 Langues : Arabe (ara) Mots-clés :   علم النفس/ علم النفس التربوي/ تصميم التعليم/ التربية/ طرق التعلم/ اساليب التدريس.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/096-1	370/096	Périodique	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
370/096-2	370/096	Périodique	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
370/096-3	370/096	Périodique	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
370/096-4	370/096	Périodique	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
370/096-5	370/096	Périodique	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)